言いしれぬ恐怖

医学の範疇を超越した独自の理論を持つ杉山登志朗医師。



その杉山登志朗医師を
児童青年期こころの専門医育成部門　担当教官として
向かい入れる国立大学の連合体「連合小児発達学研究科」
「科学的視点を持って子どものこころを健やかに育てる」
5大学
大阪大学　金沢大学　浜松医科大学　千葉大学　福井大学

案の定福井大学ではこんなスキャンダルが　杉山登志朗医師が一緒に研究している友田教授




自己申告の自閉症当事者が誤診が無いと言う杉山先生の教え通り
医学上の診断を受けて無くても日本を代表する自閉症と
紹介する浜松医科大の辻井正次先生






そしてその「ニキリンコ」その人に関わると何故か皆政府の要人に



　品川由佳氏は元第一次安倍・福田内閣教育再生会議委員に
　腹巻智子氏はNHKでトップランナー厚生労働省発達障害者支援開発事業委員に
　ニキリンコ氏も内閣府障害者施策審議委員
　高山恵子氏も内閣府障害者施策審議委員
　太田祐子氏（東京都指導主事）は文科省特別支援教育の在り方に関する特別委員会　委員
　　　　　　　　　　　　　　　　品川由佳も杉山登志朗先生もご一緒　
　山下貴司氏は法務大臣
　山岸　徹氏（私Chip）は懲役1年執行猶予4年
　辻井正次氏は内閣府障害者施策審議委員と色んな補助金事業を担当
　
　腹巻智子先生は佐賀のトップランナーとして佐賀県を取り仕切り
　長崎大学医学部の岩永竜一郎　先生は何故か花風社から出版しただけ。



ここまで書くと書いてる私の方が完全に異常者で妄想を書いている様になってしまう。
どんな嘘も多数決だ。


私はホロコーストの時代、誰ひとりその事を語らず
口を拭っていたのと同じ恐怖を感じます。

つづく

【自閉症テレビ30】思うと騙し　自閉症

最も重要な用語

自閉症　　自閉症スペクトル　　そして発達障害の話は、
フェイクニュースで埋め尽くされている。
フェイクニュースを見抜くための用語集








自閉症に感覚の敏感性はあっても感覚過敏は無い　　：正解
　自閉症の論文内で議論されるのは感覚の敏感性（sensory sensitivity）
　フェイクニュースで使われるのは　　感覚過敏（Hypersensitivity）









「病名・用語翻訳ガイドライン」DSM-5　で言う発達障害とは
：正解
　神経発達症群⊘神経発達障害群　Neurodevelopmental Disorders




「疾病及の国際統計分類」ICD-10　で言う発達障害とは
：正解
　F80-F89　心理的発達の障害　Dsorders of psychological development




発達障害とは何を示すか
：正解
　医学的にはICD10　F80-F89　心理的発達の障害　の事を示す。
　Dsorders of psychological development







現在ちまたでは、発育不全までも発達障害と言い出した。
日本語の単語としては同じでも、世界的レベルから見れば全く違うモノ。
発達障害関連のウィキペディアの内容まで殆どがフェイク。



誰が何の為に行っているか分からないが、
自閉症の子供や、ホンモノのLD、SLDの子供を持つ親は注意が必要だ。

つづく

【自閉症テレビ17】自閉症の薬？

グレーゾーンの分類

「生きづらい私は発達障害グレーゾーンでした」



この中のうそを見抜ける人もやはりマスタークラス。

ではドコに嘘が潜んでいるのでしょう。

先ず「発達障害グレーゾーン」とはどの様な障害、どの様な状態でしょうか。
発達障害の該当者が一番多くなるDSM５の分類で考えてみましょう。



１．チック症、トゥレット症
　　チックは、症状が出る、或いは出たか、出ないか。で判断する事は分かるでしょう。
　　チックが出る様な出ない様なグレーゾーンである。と言うのは考えにくい事です。



２．吃音（コミュニケーション障害）
　　吃音も、あるか無いかの判断ですから、グレーゾーンはありません。
　　ここでコミュニケーション障害と出て来ますが、吃音の様にコミュニケーションツールとしての
　　言語に於いて障害がある事を示す障害ですから、ほとんどの人が
　　「コミュニケーション能力に問題がある」事と、医学上の
　　「コミュニケーション障害」の意味を間違って使っている事も良く分かります。



３．限局性学習症／限局性学習障害（SLD）
　　これも、知能に比べ病的に字が読めない。字が書けない。足し算引き算が出来ない。と
　　病的に出来ない事を表しますから、グレーゾーンとは言わないでしょう。



４．注意欠如・多動症／注意欠如・多動性障害
　　これは、幼児の場合には皆活動的ですが、成長に伴い徐々に活動は収まってきます。
　　小学4年生、第一次反抗期の頃この障害が目立ってきます。
　　どのクラスにも、「落ち着きの無い子。騒々しい子」が2～３人は居たでしょう。
　　そうです。彼らこそがそのADHDです。ハイパーとも言います。

　　成績表には毎回「落ち着きなありません」と書かれ、中学高校とそのまま成長し、
　　必ず何かしらの武勇伝を残しているでしょう。

　　このくらい分かり易いので、これもグレーゾーンとはなりにくい。



５．自閉症、自閉症スペクトル
　　では、このブログで扱う自閉症はどうでしょう。詳細は後日書きますが、一番分かり易い
　　判定法は、18ヶ月の幼児は、他の動物と同じでカガミで自分の姿を見ても自分だと分かりません。
　　ところが、22ヶ月を過ぎた子供は、カガミに写る姿を自分だと認知出来るのです。
　　この時期に、「マインド」「自我」を獲得すると考えられ、医学判定に使われます。

　　この18ヶ月以前の「マインド」を持てない人間の事を自閉症と言います。
　　だから、「マインド」の点では私たち夫婦も知能が高くても動物と同じレベルにあるのです。

　　さらに、自閉症は「生きづらさ」と言う概念を理解出来ませんから、生きづらいという人達は
　　自閉症やそのグレーゾーンでは無い事が分かります。



６．知的能力障害群
　　残るは、知能障害の人達です。この人達の何がグレーゾーンになるかと言うと、愛の手帳を
　　貰えるか貰えないかの判定が「グレーゾーン」と言われる状態になります。
　　その基準は、複合的なモノで簡単に判別できませんが、知能指数が75以下であるようです。

　　確かに、知能指数78で愛の手帳が貰えない人は居るでしょう。
　　さらに、一般企業に入社するのも難しそうです。アルバイトにしても、嫌な思いをするかも
　　しれません。確かに考える迄も無く「生きづらい」のでしょう。




私は、「発達障害グレーゾーンで生きづらい」の嘘を検証しましたが、こうやって具体的に見ると
その表現の仕方は、ほとんどが嘘、間違った使い方、敢えて誤解を呼ぼうとする書き方ですが、
現在病院へ行き、検査を受け経過観察の途中で「強いて言えばグレーゾーン」の人を除けば、
「発達障害グレーゾーンで生きづらい」人が間違い無く存在する事が分かりました。　　




「発達障害グレーゾーン」とは愛の手帳を貰えるかどうかの
瀬戸際に居る知能障害の人達の事だったのです。

つづく

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